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东方快评丨一班62名学生全是班干部 别当笑话听

  

9月21日,四川达州。宣汉县胡家初级中学一班级62名学生每人都是班干部,班级李老师称一开始让大家报名班干部积极性不是很高,后来就让每个学生都参与到班级管理去。有电灯、风扇和所在楼层男女厕所管理员等职务,李老师表示担任职务代表了某种责任,能充分调动他们的积极性。(9月23日封面新闻)。

相信生活中,许多家庭都会逗孩子,问其长大后干啥,当然,孩子的回答是五花八门,各种职业都有。但总有很多孩子会说,我长大后要当官,当大官,能管很多人。对此,家长们往往一笑了之。殊不知孩子之所以会这么说,是受现实影响所致。例如一些影视剧中,官员出场,众星捧月,前呼后拥,煞是威风。更令人感慨和忧虑的是,许多家长为了能让孩子在上学时当上班干部,不惜请客送礼,期图教师对孩子额外照顾,让孩子担任一官半职。

上述事例中,一个班62名学生全是班干部,为了实现这一点,不得不设立电灯、风扇和所在楼层男女厕所管理员等职务。此事一经报道,当即成为舆论焦点,媒体争相报道,网友们也纷纷发声,褒贬不一。笔者认为,这一做法有利有弊,但总体上看是弊大于利,不宜复制和推广。

该班班主任和一些网友认为,有职务就有责任,有利于培养孩子的责任和担当意识;亦有网友认为,这种杨柳枝洒水,面面俱到的做法作用不但作用不显,而且还会误导孩子官本位意识,不利于其健康成长。笔者同意后一种观点,毕竟即使让孩子当上电灯、风扇和所在楼层男女厕所管理员等职务,但实质上与班长、学习委员等职务相去甚远,孩子的心理依然不平衡。试想心中有情绪,还能真心实意去干好本职工作吗?

当然,该班老师这一做法不失为一种教育管理方式创新,是出于教育和培养孩子成才心理。应给予鼓励和支持,促其在实践中不断完善。

这件事的意义还不仅如此,还给教育部门和所有教师一个启示,教育改革势在必行,如何通过我们积极创新,大胆改革实践,摸索实践出一条有利于促进更多孩子成才的道路。这既是责任更是义务,而且是十分紧迫。因此,只要是坚持这一准则下的改革创新,都理应给予理解和支持。促进教育系统营造一个敢于创新,善于创新,并在创新中不断实践完善的局面。从而打破当前我国应试教育的模式,走出一条适合于我国国情,并促进更多学生健康成长的教改之路。利国利民利家庭,一举多得,何乐而不为呢?